Konsep atau
Prisnsip Penilaian PKn SD/MI
Merupakan cara yang strategis untuk mengetahui sampai
sejauhmana siswa dapat mencakupi kompetensi dan indicator yang diharapkan,
melalui data yang dikembangkan dari indicator yang berdimensi kognitif (tes) maupun psikomotor non-tes yang kemudian
dikumpulkan untuk penilaian guru agar dapat mungukur dan mengetahui mengenai
tingkat pencapaian tujuan, baik kelemahan-kelemahan ,kekuatan-kekuatan siswa
dalam proses pembelajaran.
Sepeti halnya baik-buruk, efektif-tidak efektif,
berhasil-tidak berhasil, dan tolak ukur yang ditetapkan sebelumnya.
Kemudian dari rangkaian tersebut secara sistematis guru
memperoleh data sebagai informasi guna pengambilan suatu keputusan.
Tidak ada komentar:
Posting Komentar